Stand der Umsetzung der Westschweizer Schulvereinbarung im Kanton Freiburg | Staat Freiburg

19. Juni 2015 - 12H00

Medienmitteilung

Die Westschweizer und Tessiner Erziehungsdirektorenkonferenz CIIP hat heute den Stand der Harmonisierung der obligatorischen Schule in der Westschweiz präsentiert. Dank dem starken Einsatz der Lehrkräfte und der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der kantonalen Ämter für Unterricht konnten die zahlreichen Anpassungen im Zuge der Westschweizer Schulvereinbarung im Kanton fristgemäss in die Praxis umgesetzt werden, wie die EKSD mit Befriedigung feststellt. Die Umstellung auf den Westschweizer Lehrplan (PER), mit dem sich die Lehrkräfte erst intensiv vertraut machen mussten, erforderte von ihnen einen grossen Aufwand; prägendstes Ereignis des Schuljahres 2014/15 war die Einführung des Englischunterrichts in den 7H (5. Klassen).

Die im Juni 2007 von den Bildungsdepartementen der sechs Westschweizer Kantone und des Tessins verabschiedete Westschweizer Schulvereinbarung trat vor sechs Jahren in Kraft. Die Umsetzung verlief insgesamt recht zügig; ein grosser Teil der Anpassungen sind bereits vollbracht: Die Westschweizer Volksschule - die auf 6 Säulen - ist nun harmonisiert.

Die EKSD kann mit Befriedigung feststellen, dass der Westschweizer Lehrplan (PER) im Kanton Freiburg erfolgreich und termingerecht eingeführt wurde. Im Schuljahr 2014/15 wurde im Zuge dieser Umstellungen der Englischunterricht in den 7H eingeführt. Die EKSD betont, dass dies von den Lehrkräften einen erheblichen Aufwand erforderte, da diese sich mit den neuen Praktiken vertraut machen und sich neue Fachbereiche aneignen mussten. Dieser Erfolg ist dem grossen Einsatz der Lehrkräfte, der Schulkader sowie der pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der EKSD in dieser vierjährigen Einführungsphase zu verdanken. Bis die im PER festgelegten Ziele mit entsprechenden Lehrmitteln abgedeckt waren, benötigte es eine Übergangsphase.

Mit der konsequenteren Umsetzung der Querschnittsaspekte des PER (Allgemeinbildung und überfachliche Kompetenzen) ist nun eine Konsolidierungsphase vorgesehen, da dies Zeit erfordert. In den kommenden Jahren sollen mehrere Lehrmittel eingeführt werden, welche die CIIP derzeit erarbeitet: Während dieser Zeit wird die EKSD die Lehrkräfte weiterhin begleiten, um ihnen die Umstellung leichter zu machen: Angeboten werden passende Kurse, wie schul- und teambezogene Weiterbildung, sowie geeignete Materialien.