Wichtige Ereignisse und Kennzahlen (S2) 2022

Das Amt hat in Zusammenarbeit mit den wichtigsten Anspruchsgruppen der Mittelschulen ein kantonales Rahmenkonzept für die Qualitätssicherung und -entwicklung erarbeitet. Dieses dient der Orientierung und dem gemeinsamen Verständnis. Es baut auf bereits bestehenden Qualitätsinstrumenten auf, ergänzt und systematisiert diese, indem es die drei Ebenen Unterricht, Schule sowie den Mittelschulbereich als Teil des Bildungssystems unterscheidet. Für diese Ebenen werden Ziele, Indikatoren und Instrumente definiert. Nach der Vernehmlassung wurde dieses Konzept vom Direktor der EKSD bestätigt

Nach der Ablehnung der Volksmotion «3-jähriges Moratorium bei der Einführung des Projekts BYOD» (Motion 2019-GC-139) am 28. Februar 2021 wird das BYOD-Modell mit dem Schuljahr 2022/23 in allen ersten Klassen der Gymnasien, der Fachmittelschulen und Handelsmittelschulen eingeführt, sowie in den Pilotklassen weitergeführt. Verschiedene kantonale Arbeitsgruppen (Weiterbildung, digitale Ressourcen, Support usw.), sowie die kantonale Fachschaftsstruktur unterstützen diese Einführung. Der Staatsrat hat beschlossen, den Lehrpersonen der Mittelschulen ab dem Kalenderjahr 2021 eine Entschädigung für die Nutzung von privaten Computern im Unterricht zu gewähren. Es wurde eine Begleitgruppe zur Umsetzung der Digitalisierungsstrategie in den Mittelschulen eingesetzt. Diese besteht aus Vertreterinnen und Vertretern der Eltern, der Schülerschaft, der Bildungsinstitutionen, der Universität, aus 30 Mitgliedern des «Comité pour une utilisation raisonnée du numérique» sowie aus Bildungsverantwortlichen des Kantons. Ihre Überlegungen sollen den kantonalen Gremien unterbreitet werden

Gymnasiale Maturität

Im Rahmen des Vernehmlassungsverfahrens zur Totalrevision des Maturitätsanerkennungsreglements und der ‑verordnung (MAR/MAV) sowie der Verwaltungsvereinbarung zwischen Bund und Kantonen über die Anerkennung von Maturitätszeugnissen beteiligte sich das Amt an den Arbeiten, die zu der vom Staatsrat erteilten Antwort führten

Vollzeitliche Handelsmittelschule

Eine Arbeitsgruppe bereitet die Umsetzung der Reform «Kaufleute 2022» vor, bei der die bisherigen Fächer (z.B. Deutsch, Französisch oder Mathematik) im EFZ durch Handlungskompetenzen ersetzt werden

Insgesamt nutzen 1096 Schülerinnen und Schüler (einschliesslich der Freiburger Schülerinnen und Schüler am GYB) ein zweisprachiges Immersionsangebot. Im Jahr 2022 wurden 256 gymnasiale Maturitätsausweise (darunter 102 mit dem Vermerk zweisprachig «plus»), 13 Fachmittelschulausweise und 5 Fachmaturitätsausweise mit dem Vermerk «zweisprachig» ausgestellt.

Im Schuljahr 2022/23 haben am Gymnasium 31,48 % der Schülerinnen und Schüler der ersten Klassen einen zweisprachigen Bildungsweg gewählt. Insgesamt besuchen im laufenden Schuljahr 26,07 % der Gymnasiastinnen und Gymnasiasten eine zweisprachige Ausbildung.

Ausserdem besuchen 56 Schülerinnen und Schüler eine zweisprachige Ausbildung an der FMSF und 8 an der Handelsmittelschule des Kollegiums Gambach.

Nach dreijähriger Bauzeit konnte das Kollegium Heilig Kreuz zum Schuljahresbeginn 2022 in sein saniertes und erweitertes Hauptgebäude zurückkehren. Es verfügt jetzt über zwölf zusätzliche Klassenzimmer (52 statt 40). Die 32 Schülerinnen und Schüler profitieren zudem über mehr Raum für Einzel- und Gruppenarbeiten. Die Bibliothek/Mediathek und der Speisesaal wurden vergrössert, ebenso die Zirkulationsräume, die zudem über eine bessere Beleuchtung verfügen. Derzeit sind noch die Bauarbeiten in der Villa Gallia im Gang, die dem Kollegium Heilig Kreuz zu Schuljahresbeginn 2023/24 wieder zur Verfügung stehen wird.